Portrait de Philippe TALLEUX (90)

Quel a été ton parcours depuis ta sortie de l'ENSAE ?
A la sortie de l'ENSAE, le 1er juillet 1990, j’ai rejoint l’UAP (aujourd’hui fusionné avec AXA) comme souscripteur de risques d’entreprises en responsabilité civile (RC); un homme de chiffres dans une équipe juridique ! A la fin du premier été, en binôme avec une alumni de l’ENSAE, nous avons présenté le mémoire de l’Institut des actuaires, grâce à des travaux effectués, après les journées de travail, dans une banque.

Après avoir quitté l’ UAP, ayant rejoint le groupe AXA, j’ai pris la tête de la souscription RC Entreprise France et j’y ai mené les opérations de fusion entre l’UAP et AXA.  

Quelques années plus tard, en co-pilotage, j’ai dirigé le projet de fusion entre l’assurance grands comptes et la réassurance acceptée. Ceci m’a amené à la direction simultanément des fonctions techniques, de la  réassurance cédée,  des sinistres et des activités  juridiques et informatiques de l’entité assurance ainsi constituée.  D’un poste opérationnel en entité, j’ai bifurqué vers des fonctions groupe (stratégie, responsabilité à l’audit interne).

Aujourd’hui, mon activité comprend un volet normatif mais surtout du conseil technique aux collègues des entités. Dans le même temps, j’ai eu le plaisir de participer en tant que bénévole aux activités techniques mais aussi institutionnelles de l’Institut des actuaires dont j’ai assumé la présidence.

Un souvenir marquant de tes années à l'ENSAE ?
Outre l’amour des mathématiques et de l’économie cultivé antérieurement à mon arrivée à l’ENSAE, la rencontre avec les enseignements (livres ou amphi) de Messieurs Laffont et Rochet m’ont amené sur le chemin de l’assurance. Mutualisation et économie sont deux marqueurs forts de ma carrière dans l’assurance et de mon engagement à l’Institut des actuaires. Sur un plan moins professionnel, avoir, en équipe, gagné en finale inter-régionale universitaire de Basket contre HEC a été un moment d’émotion et de joie ! 

Quels conseils donnerais-tu aux jeunes diplômés qui souhaitent suivre un parcours similaire au tien ?
L’enseignement des sciences du numérique (probabilités, statistique, data sciences) est fondamental pour les jeunes diplômés qui souhaitent exercer le métier d’actuaire. En effet il constitue une aide très précieuse pour une carrière à venir. Cela n’est toutefois pas suffisant. Il faut  en effet enrichir ce terreau par une curiosité personnelle et la volonté de continuer à apprendre chaque jour.