Retour sur l’action « Mentorat 2024 » portée par l’association ENSAE Alumni en partenariat avec l’Ecole

Lancée le jeudi 11 janvier, l’édition 2024 du programme de Mentorat ENSAE Alumni à destination des étudiants en 1ère année et 2ème année directe a mobilisé soixante paires mentor-mentee sur un semestre. Elle a été clôturée par une enquête de satisfaction lancée courant juin afin d’inscrire le programme dans une démarche d’amélioration continue aussi bien pour les alumni que pour les étudiants.

L’objectif du programme, qui s’inscrit en complémentarité aux actions menées par L’Ecole, est de favoriser le partage d’expériences professionnelles, tout en facilitant les liens entre les anciens élèves et les étudiants actuels de l’ENSAE. Les mentors, issus de divers secteurs d’activité, offrent un accompagnement personnalisé aux étudiants, les aidant à préciser leur orientation, à affiner leurs projets professionnels, à développer leur réseau, et à mieux apprécier la complexité du monde professionnel.

Chiffres clés de l’édition 2024 :

• 60 binômes formés, soit 20 de plus qu'en 2023.
• 57 binômes ont mené le programme à son terme, soit un taux de réalisation de 95%.
• 64 étudiants ont exprimé leur intérêt, avec une répartition de 46 élèves en 1ère année et 18 élèves en 2ème année directe.
• Les mentors sont des alumni issus de promotions allant de 1981 à 2022.

Résultats et enseignements de l’enquête de satisfaction :

• Un taux de réponse de 44%, notamment chez les mentors (plus de 50%) et les mentees (un tiers).
• Pour les mentors comme pour les mentees, une satisfaction générale supérieure à 3/5 sur les 3 dimensions mesurées : la qualité des relations, les bénéfices personnels, l'organisation du programme.
• Les mentors ont apprécié la possibilité de transmettre leurs connaissances et d'accompagner les étudiants dans leur parcours, soulignant l’importance de ce projet pour le développement des compétences des plus jeunes.
• Du côté des étudiants mentees, le mentorat a été perçu comme une opportunité précieuse pour affiner leur projet professionnel et comprendre les attentes du marché, mais également en aborder l’aspect relationnel et émotionnel.

Axes d’amélioration proposés :

• Améliorer la communication autour du programme tant par ENSAE Alumni que par l’Ecole.
• Optimiser la préparation des mentees pour des relations de mentorat plus fructueuses, par une coordination renforcée « équipe mentoring » et école.
• De son côté ENSAE Alumni rappellera qu’un mentor n’a pas forcément besoin d’être dans le secteur ou la profession ciblé(e) par le mentee : il apporte un soutien au-delà de la connaissance d’un métier/secteur
• Des évolutions du programme comme l’ouverture à tous les étudiants de 2ème année et un format d’accompagnement plus long ont été émises.

Autant de pistes d’amélioration proposées par les mentors et mentees que l’équipe Mentoring de l’association ENSAE Alumni va s’efforcer d’intégrer dans le programme 2024-2025 dont la construction va être engagée en partenariat avec l’Ecole !

Nous revenons très prochainement vers vous pour le programme 2025 !